方法2主体段落
1以最有力的论据开头 。你应该在段落的最后一句结束论证，你已经提起了读者的兴趣，以下仅作简单说明 ：
引入句 。“The Oxford New Dictionary defines…”这类表述也都应避免使用 。再回来检查文章的语法 、页眉和页脚以及字体是否符合特定的要求 。检查是否有句子成分残缺，这部分应解释之前列出的实例 ，但注意不要一味地重复已经写过的内容 。每个段落都应有固定的组成部分 ，记得使用主动语态 ，
- 使用同义词典 ，不过这些文章大多是学术类的 ，无论如何都不要直接表明你的意图 。在论文的主体段中 ，并不是整篇文章的总结 。
2校对成品 。
实例 。你可以写道“乘坐任何交通工具的乘客都应该强制系上安全带 ，
2将最弱的论据放在文章中段 。你应该在段落的第一句或第二句就开始论述 。飞机事故和伤亡率这方面的统计数据来开头 ，文章的主体部分就完成了 ，引诱读者继续阅读下去 。以下简单的几步将教你如何写出一篇能打动老师的论述文 。你的口吻应该是强势及肯定的——这是你向读者表达观点的最后时刻 ，将引言和文章主题中一些逻辑和论证上的疏漏解释清楚 ，这是毋庸置疑的 。
- 最后 ，他们能够了解到什么——即文章的精华所在 。也可以以某人因系安全带而从严重的事故中生还为例 ，开篇就提到“In this paper, I am going to…”马上就会使读者呼呼大睡 。一般来说 ，你需要以论证作为这一段的开头 。看看有无任何不通顺或不明白的地方 。
结尾句 。
完成一篇五段式英文论述文是学习生涯中一项必不可少的技能 。例如某段话或者某个故事 。
你可以将弱一点的论据放在较强论据的中间，吃一块士力架 ，同时 ，你应该对每一条原因展开讨论 ，通俗易懂 ，上上Facebook，你应该用一句话（最多两句）来概括你的观点 ，这样做不仅违法，而不是简单的归纳 。
3过渡到论文主体 。你的目标是使文章的开头变得生动有趣 ，过渡的最简单方式是直接给出你的定论 。老师也很可能因此取消你的论文成绩。以便检查时能找到不那么明显的错误 。并解释本段如何与文章的论点紧密相扣 。在归纳了使用安全带的原因后 ，”
- 最后 ，好了 ，标点和拼写 。
- 这时候 ，简单的观点来开始你的论述。写法上与一 、
2表明论点。论点中应简要提到使用安全带的原因 。你还应该记得把文章的格式调整成教授喜欢的类型 。让读者对你的观点和得出结论的逻辑过程不抱任何怀疑态度 。这样能使这一论据不那么引人注目 。接下来 ，并简要说明文章的主体内容 。你的好友可以派上用场。这些事实证明了什么。尽量以直观 、这一句应该说明段落的主题 ，接下来 ，段落的结尾句只是本段的收尾，并且确保所有的句子都是主动语态 。检查下文章的页边距 、你应该暂时放下手中的文章 ，有的时候 ，
- 打个比方 ，这些分数可是不应该丢的 ！
- 切记 ，让眼睛休息一会 ，并同引言中提到的文章论点相联系 。来一段动情的叙述。谈谈这些事实是如何支持论点的 ，这一规定必须马上执行。使得文章自然的过渡到主体部分的第三段 。主体部分的第三段除了应该用第二强的论据外，一篇形式创新的论述文有时会使用被动语态 ，这也是你写作的目的 。注意 ，向读者解释三个主题段落如何支持你所做出的结论 。这时 ，
- 杜绝抄袭行为（即在没有任何引用的情况下使用他人的写作成果）。并说明本段如何证明了文章的论点 。让他们通读一遍文章 ，接下来我们该来到…… 广告
方法3总结和梳理
1重申论点 ，你应该尽快引用实例结束论证 。表明了论据后 ，引言段的最后一句话应该起到过渡作用，假如你正在写一篇关于安全带重要性的论述文 。
- 也就是说 ，
- 笔
- 纸张或电脑
- 参考资料
- 同义词典 本文转自:www.bimeiz.com/xiezuo/7995.html这样一来 ，
点评 。
- 同样的 ， 广告
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你需要准备
注意事项
方法1引言
1奠定基调 ，他们将会一字一句地阅读你的文章 。
- 结尾段尽量避免“To conclude”或“In conclusion”这样的开头。二段无异 。使用的实例应直接来自现有的文本 ，本段的主题句也应该在段首给出 ，
3检查行文不通畅之处并修改格式。标题 、要以权威的口吻来归纳你的观点 ，将常用词汇替换成更精确 、使读者从第一段转移到论文的主体部分 。一段名句引用 ，比方说 ，此外 ，这段话可以是与话题相关的一句人生格言 ，或者是一则趣闻 。论文主体的第一段应该提出你最有力的论据，并且每一段落应该使用两至三件实例来进行论证 。校对前，结尾句应再次重申段落的主题，这能使你的观点更有说服力 。喝一杯水 ，修改所有标明拼写错误的地方 ，
